Se mulighetene og gjør noe med dem
Ventetida er over - 01.03.2021
- Vi har fått godkjent vår egen læreplan og bytter navn til Voll skole.
- Vi starter opp ungdomsskole fra august.
Våren og ei ny tid med nye muligheter ligger framom oss – kanskje litt ekstra spennende for oss som driver skole i Vollagrenda. Det er mer enn to år siden vi søkte Utdanningsdirektoratet om utvidelse til ungdomstrinn, og for mer enn ett år siden sendte vi inn søknad og godkjenning av ny læreplan i forbindelse med reformen fagfornyelsen. I april og mai i fjor fikk vi avslag på begge, den første søknaden begrunnet med at vi ikke hadde godkjent læreplan for 8. – 10.trinn. Vi sendte klage til Kunnskapsdepartementet i begge sakene, og først nå i februar løsnet det endelig. Vedtak om godkjent læreplan kom datert torsdag 18.februar, og med den fikk Udir et nytt grunnlag for å vurdere spørsmålet om ungdomstrinn. Vedtak om godkjenning for drift av grunnskole for
1. – 10.trinn kom tirsdag 23. februar.
Læreplan etter fagfornyelsen - Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 (LK20)
Som frittstående skole (populært kalt privatskole) er vår godkjenning for drift avhengig av en læreplan som er jevngod med den offentlige skolens plan, men samtidig vesentlig annerledes slik at vi utgjør et alternativ.
Fra august 2020 ble fagfornyelsen og LK20 iverksatt, og alle skoler i Norge tok i bruk ny læreplan. Den offentlige læreplanen hadde nå blitt så lik vår, så Utdanningsdirektoratet vurderte at emnet entreprenørskap var godt nok ivaretatt i det nye læreplanen. Vi hadde med det ikke lenger en læreplan som var vesentlig annerledes og fikk ikke godkjenning for vårt forslag. På en måte var det godt å kjenne på at vi hadde praktisert fagfornyelsen i to år allerede og skole-Norge kom etter, men det var selvsagt surt å måtte gå inn i en ny arbeidsprosess for å justere læreplanen til å bli vesentlig annerledes. Både Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdirektoratet ble nok også litt overrasket over dette «funnet», og dialogen med Udir i høst og vinter har vært preget av at veien blir til mens vi går. Det er ikke en eneste setning eller sammenheng som ikke er vurdert, og justeringene har vært små og til dels pirkete. Det gjør at gleden blir ekstra stor når læreplanen nå er godkjent og vi kan være sikre på at det er et godt arbeidsredskap for opplæringa i skolen vår.
Innholdet er helt likt som den offentlige læreplanen, men med noen viktige tilføyelser. Den pedagogiske grunntanken med entreprenørskap er fortsatt et viktig og gjennomgående element i hele læreplanen, og vises best i et eget fag som heter entreprenørskap. I tillegg er det ekstra kjerneelement og kompetansemål i flere fag. Et eksempel er i matematikk der vi har ekstra kompetansemål om å lære pengebruk, personlig økonomi, regnskap og budsjett. Vi liker å kalle oss en nærmiljøskole fordi dette er en viktig læringsressurs og et miljø der vi kan gjennomføre praktiske og relevante aktiviteter, erfaringsbaserte og tverrfaglige prosjekter. Kreativitet, nysgjerrighet, undring og skaperlyst står også fortsatt sterkt. Læreplanen er godkjent for 1. – 10.trinn.
Fra Rennebu EnSpire skole til Voll skole
Med læreplanvedtaket er vi også frittstående på den måten at vi ikke lenger bruker EnSpire Norge sin læreplan, men har altså godkjenning for vår egen. Det medfører at vi heller ikke kan bruke EnSpire-navnet videre. Det er selvsagt med blandete følelser at vi legger EnSpire-konseptet bak oss. Vi er gründerne i Meløy en stor takk skyldig for det gode grunnlaget de ga oss i 2017/ 18 da vi søkte om godkjenning. Vi vil fortsatt være i dialog med dem om vårt felles engasjement om pedagogisk entreprenørskap for å lykkes med fagfornyelsen i norsk skole.
Allerede i juli bestemte skolens generalforsamling at fra den datoen vedtaket på godkjent læreplan er klart, skal vi bytte navn til Voll skole AS. Mange av oss som jobber på skolen har gode minner og erfaringer fra tidligere Voll skole. Helt siden 1890 har Voll skole eksistert, med mange lovendringer, skolestyrer og omorganiseringer.
Nå er stafettpinnen kommet til friskoleloven for drift av Voll skole slik at en lang og god skoletradisjon kan videreføres inn i framtidens skole. Nå trenger vi bare en fin logo som kan hjelpe oss å være synlig i vår kontakt utad i offentligheten.
Ungdomstrinn
Fem dager etter vedtaket om godkjent læreplan for 1. – 10.klasse, kom vedtaket om godkjent utvidelse av drift til også å omfatte ungdomstrinn. Det betyr at vi allerede fra høsten 2021 vil åpne opp for søkere til 8. og 9.trinn, og hvis det kommer noen søknader til 10. trinn vil vi selvsagt vurdere disse. Elever som har bare ett år igjen av sitt ungdomsskoleløp har sannsynligvis best av å stå i det de har startet på, så sant de trives med venner og lærer godt på skolen.
Vi har full forståelse for og vil støtte familier som velger å gå over til ungdomstrinnet på Rennebu barne- og ungdomsskole i et nytt og større ungdomsmiljø på enn det vi har. Derfor er det viktig at samarbeidet med ungdomsskolen på Berkåk og skoleadministrasjonen i kommunen fortsetter på samme gode måte som nå, med gode overgangssamtaler, felles leirskole og sosiale treff der 7.klassingene på begge skolene kan bli kjent.
For de som velger å gå hele grunnskolen hos oss, vil fordelen være den faglige kontinuiteten og arbeidsmåtene bli videreført med lærere som samarbeider tett og hører til i samme fagmiljø. Profilen pedagogisk entreprenørskap er viktig å videreføre også i ungdomsårene der handlingsrommet for å ta bruk grunnkompetansen fra barnetrinnet er enda større. Vi kjenner oss helt trygge på at elevene vil være godt rustet for overgang til videregående opplæring etter fullført grunnskole hos oss.
Nå er det bare å brette opp ermene og komme i gang med praktisk planlegging - følg med oss videre :-)
Kong Vinter - tverrfaglig tema - 29.01.2021
Januar med mørke og kulde er straks over, men for en fantastisk fin første måned vi har hatt - til tross for viruset som stadig utfordrer hverdagen til folk. Kulde som har gitt flott skøyteis, litt nysnø innimellom (selv om gjerne skulle hat litt mer), og solskinn mange dager.
På skolen har alle elevene, fra 1. - 7.klasse jobbet med temaet Kong Vinter der kompetansemål fra omtrent alle fag har vært med. Det har vært oppgaver med lesing og skriving, muntlige oppgaver, regning og digital ferdigheter har også fått sin del i prosjektet.
De eldste elevene på 4. - 7.trinn har jobbet med flere undertema som for eksempel dyreliv på og under isen, om næringskjeder og fysiologiske tilpasninger for dyrene. De har lært om polfarerne fra Nansen til Ousland, brukt kart, lært om utstyr og forberedelser og hvordan urbefolkningen har vært viktige som gode rådgivere med viktig kunnskap polfarerne trengte. Miljøperspektivet har de også hatt med tema klima, isen og framtida der de har fordypet seg i begrep som drivhuseffekt, karbonutslipp/ fossilt brensel, issmelting og havnivå.
I tillegg har det vært kreative oppgaver, og ikke minst utforsking og lek med snø og is. Flere har oppdaget hvor artig det er å gå på skøyter, hvordan kokende vann fordamper når det blir kastet ut i lufta i mange minusgrader, og at iskunst er skjørt materiale.
Både elever og lærere syns læring er artig når vi kan jobbe slik, så da er det vel ingen grunn til å la være ;-)
På skolen har alle elevene, fra 1. - 7.klasse jobbet med temaet Kong Vinter der kompetansemål fra omtrent alle fag har vært med. Det har vært oppgaver med lesing og skriving, muntlige oppgaver, regning og digital ferdigheter har også fått sin del i prosjektet.
De eldste elevene på 4. - 7.trinn har jobbet med flere undertema som for eksempel dyreliv på og under isen, om næringskjeder og fysiologiske tilpasninger for dyrene. De har lært om polfarerne fra Nansen til Ousland, brukt kart, lært om utstyr og forberedelser og hvordan urbefolkningen har vært viktige som gode rådgivere med viktig kunnskap polfarerne trengte. Miljøperspektivet har de også hatt med tema klima, isen og framtida der de har fordypet seg i begrep som drivhuseffekt, karbonutslipp/ fossilt brensel, issmelting og havnivå.
I tillegg har det vært kreative oppgaver, og ikke minst utforsking og lek med snø og is. Flere har oppdaget hvor artig det er å gå på skøyter, hvordan kokende vann fordamper når det blir kastet ut i lufta i mange minusgrader, og at iskunst er skjørt materiale.
Både elever og lærere syns læring er artig når vi kan jobbe slik, så da er det vel ingen grunn til å la være ;-)
Julehelsing fra alle oss på skolen - 21.12.2020
|
|
Fredag 18.desember hadde vi siste skoledag før vi kunne ta juleferie og skolearbeidet kan legges bort for noen dager. Vi ser tilbake på en innholdsrik høst og førjulsvinter med mest gleder, men også en god del bekymringer for viruset som vi hele tiden må passe oss for. Vi voksne på skolen syns vi har verdens beste jobb, vi som er så heldige å få være sammen med den fantastiske ungeflokken vår.
Til alle gode folk - foreldre og andre nære slektninger, til naboer, venner og kjente som følger oss, ønsker vi å dele denne julehilsenen med dere med ønske om en fredfull og fin julefeiring. GOD JUL! |
Førjulstid i skolen, smittevern og daglig drift - info pr. 16.12.2020
Førjulstida i Rennebu tok med ett en mer alvorlig vending enn vi hadde håpet på etter smitteutbrudd av covid-19 både i skole, barnehage og på sykehjemmet i bygda vår. Mange er usikre, utrygge og stiller spørsmål om situasjonen med smittespredning på skolen hos oss også, spesielt etter at Voll barnehage stengte på tirsdag. Der er alle i karantene fordi de har hatt nærkontakt med en ansatt som har fått smitten.
Kommuneoverlege Tove Hem og kriseledelsen har vurdert vår situasjon her på skolen i forhold til dette konkrete smitteutbruddet. De sier vi kan ha åpent som vanlig, og vi har tillit til de faglige vurderingene de gjør og retter oss etter disse. Kriseledelsen har tenkt på at det er søsken i skolen og barnehagen, at vi “bor” under samme tak men likevel ikke er sammen, at vi har samme renholder og at noen barn kan snakke med hverandre over gjerdet i friminuttene. Vi er tydelig atskilte fra både ansatte og barn i barnehagen til daglig, takket være gode rutiner. Vi opprettholder derfor ordinær skoledrift.
Den frykten mange kjenner på når smitten nå kommer veldig nær, er reell og gjør oss utrygge. Likevel må hensynet til at elevene skal beholde sin rettighet til et opplæringstilbud gå foran redselen som styrer følelsene våre. Da vi stengte skolene 12.mars visste vi lite om både viruset og konsekvenser for hvordan barna ble påvirket av nedstengningen og hjemmeundervisning. Nå vet vi mye mer, og forskrifter og retningslinjer med bl.a trafikklysmodellen har kommet som et resultat av de siste måneders erfaringer. De skal ivareta både smittevern og elevenes skolegang, og vi organiserer skoledagen vår etter dette. Dagens situasjon i bygda har selvsagt gjort oss ekstra skjerpet, og for hver undervisningsøkt og aktivitet blir det vurdert at det er trygt å være sammen også for oss som er på skolen.
I slutten av uka venter vi noen av elevene våre tilbake fra karantene, det blir bra! Vi gleder oss over å kunne være sammen, oppsummere hva vi har gjort og lært så langt, og ikke minst kunne ønske hverandre god jul med varme smil og tanker.
Alt blir bra! Husk å hold avstand og vask hendene.
Ta vare på hverandre!
Kommuneoverlege Tove Hem og kriseledelsen har vurdert vår situasjon her på skolen i forhold til dette konkrete smitteutbruddet. De sier vi kan ha åpent som vanlig, og vi har tillit til de faglige vurderingene de gjør og retter oss etter disse. Kriseledelsen har tenkt på at det er søsken i skolen og barnehagen, at vi “bor” under samme tak men likevel ikke er sammen, at vi har samme renholder og at noen barn kan snakke med hverandre over gjerdet i friminuttene. Vi er tydelig atskilte fra både ansatte og barn i barnehagen til daglig, takket være gode rutiner. Vi opprettholder derfor ordinær skoledrift.
Den frykten mange kjenner på når smitten nå kommer veldig nær, er reell og gjør oss utrygge. Likevel må hensynet til at elevene skal beholde sin rettighet til et opplæringstilbud gå foran redselen som styrer følelsene våre. Da vi stengte skolene 12.mars visste vi lite om både viruset og konsekvenser for hvordan barna ble påvirket av nedstengningen og hjemmeundervisning. Nå vet vi mye mer, og forskrifter og retningslinjer med bl.a trafikklysmodellen har kommet som et resultat av de siste måneders erfaringer. De skal ivareta både smittevern og elevenes skolegang, og vi organiserer skoledagen vår etter dette. Dagens situasjon i bygda har selvsagt gjort oss ekstra skjerpet, og for hver undervisningsøkt og aktivitet blir det vurdert at det er trygt å være sammen også for oss som er på skolen.
I slutten av uka venter vi noen av elevene våre tilbake fra karantene, det blir bra! Vi gleder oss over å kunne være sammen, oppsummere hva vi har gjort og lært så langt, og ikke minst kunne ønske hverandre god jul med varme smil og tanker.
Alt blir bra! Husk å hold avstand og vask hendene.
Ta vare på hverandre!
Høstens forestilling vel gjennomført! - info pr. 20.11.2020
Elevene våre har gjort det igjen! Takk for en flott forestilling med "Mormor og de 8 ungene" til alle sammen, enten dere styrer lyd, spiller piano, synger i koret, registrerer publikum med navn og nr. og oppfordrer til spriting av hender og til å holde avstand, eller om dere har store eller mindre roller på scena!
Lærerne har som vanlig stått mest på sidelinja underveis, men likevel som god støtte ved behov. Vi ser de elevene som mestrer noe nytt, overkommer nervøsitet, samarbeider på nye måter og alle de andre dimensjonene som publikum ikke kan se ved første øyekast. Det gjør oss stolt, rørt og ydmyk over å oppleve hva elevene kan få til hvis vi bare lar dem slippe til.
Når skoleåret startet igjen i august, var flere av de gode medelevene og medspillerne borte i og med at de har begynt på ungdomsskolen. Trekløveret av jenter i 7.klasse gikk likevel på med friskt mot og tenkte at de har en arv å videreføre til de yngre elevene. Valget falt på 100-årigen Anne-Cath. Vestly og dramatisering av filmen fra 2013 om «Mormor og de 8 ungene». Selv om
1. og 2.klassingene ikke har annen oppgave enn å synge i koret, sprer spillelysten seg til friminutt og på hjemmebane når de leker rollene slik som «storungene» gjør på scena. Rekrutteringen fungerer altså helt utmerket.
I smittevernstida, kunne vi ikke ha så mange som publikum i salen. Stas er det da å få et godt samarbeid med mediegruppa i Kulturskolen som gjorde opptak både på generalprøven og premieren. Det blir et godt minne som kan deles med besteforeldre, slekt og venner. Lokalavisa kommer også gjerne når vi inviterer, så da får flere ta del i gleden vi har med skoleforestillinger.
Det har etter hvert blitt en god tradisjon med forestillinger der elevene selv tar initiativet, skriver manus, øver, planlegger og gjennomfører et musikalsk prosjekt der det er rom for alle. Til julemarkedet i desember 2018 øvde og organiserte elevene selv forestillingen «Jul i Blåfjell». Dette ble en stor suksess som ga mange gode erfaringer, og elevene vant 1.pris på messa «Ung skaperlyst» i februar året etter med presentasjon av hvordan de hadde jobbet. Til sommerferien 2019 kom de så med ny oppsetning der historien om «Ronja Røverdatter» ble dramatisert. Da det led mot jul igjen i fjor, kom nok en suksess med «Frost». Elevene styrer selv med lyd og regi, sminke og rekvisitter. I vår kom korona og stjal showet. Da møttes elevene digitalt og så på tidligere forestillinger sammen. Gode verdier å ha med seg om mestring og fellesskap, og om å glede andre.
Lærerne har som vanlig stått mest på sidelinja underveis, men likevel som god støtte ved behov. Vi ser de elevene som mestrer noe nytt, overkommer nervøsitet, samarbeider på nye måter og alle de andre dimensjonene som publikum ikke kan se ved første øyekast. Det gjør oss stolt, rørt og ydmyk over å oppleve hva elevene kan få til hvis vi bare lar dem slippe til.
Når skoleåret startet igjen i august, var flere av de gode medelevene og medspillerne borte i og med at de har begynt på ungdomsskolen. Trekløveret av jenter i 7.klasse gikk likevel på med friskt mot og tenkte at de har en arv å videreføre til de yngre elevene. Valget falt på 100-årigen Anne-Cath. Vestly og dramatisering av filmen fra 2013 om «Mormor og de 8 ungene». Selv om
1. og 2.klassingene ikke har annen oppgave enn å synge i koret, sprer spillelysten seg til friminutt og på hjemmebane når de leker rollene slik som «storungene» gjør på scena. Rekrutteringen fungerer altså helt utmerket.
I smittevernstida, kunne vi ikke ha så mange som publikum i salen. Stas er det da å få et godt samarbeid med mediegruppa i Kulturskolen som gjorde opptak både på generalprøven og premieren. Det blir et godt minne som kan deles med besteforeldre, slekt og venner. Lokalavisa kommer også gjerne når vi inviterer, så da får flere ta del i gleden vi har med skoleforestillinger.
Det har etter hvert blitt en god tradisjon med forestillinger der elevene selv tar initiativet, skriver manus, øver, planlegger og gjennomfører et musikalsk prosjekt der det er rom for alle. Til julemarkedet i desember 2018 øvde og organiserte elevene selv forestillingen «Jul i Blåfjell». Dette ble en stor suksess som ga mange gode erfaringer, og elevene vant 1.pris på messa «Ung skaperlyst» i februar året etter med presentasjon av hvordan de hadde jobbet. Til sommerferien 2019 kom de så med ny oppsetning der historien om «Ronja Røverdatter» ble dramatisert. Da det led mot jul igjen i fjor, kom nok en suksess med «Frost». Elevene styrer selv med lyd og regi, sminke og rekvisitter. I vår kom korona og stjal showet. Da møttes elevene digitalt og så på tidligere forestillinger sammen. Gode verdier å ha med seg om mestring og fellesskap, og om å glede andre.
|
|
|
Skolestart august 2020 - info pr. 21.08.2020
Første skoleuke i skoleåret 2020/ 2021 er snart over, og på skolen på Voll er vi godt i gang. Snart har vi doblet elevtallet siden oppstarten for to år siden. Da var vi 20 elever, nå er vi 36 flotte gutter og jenter.
1.klasse: 7 elever
2.klasse: 7 elever
3.klasse: 4 elever
4.klasse: 3 elever
5.klasse: 6 elever
6.klasse: 3 elever
7.klasse: 6 elever
Vi er 11 personer som jobber på skolen nå, de aller fleste i deltidsstillinger. Les mer om oss ansatte her.
1.klasse: 7 elever
2.klasse: 7 elever
3.klasse: 4 elever
4.klasse: 3 elever
5.klasse: 6 elever
6.klasse: 3 elever
7.klasse: 6 elever
Vi er 11 personer som jobber på skolen nå, de aller fleste i deltidsstillinger. Les mer om oss ansatte her.
Fagfornyelsen, læreplan og ungdomsskole - info pr. 29.04.2020
Endelig har vi fått noen avklaringer vi har ventet mange måneder på.
Vi starter ikke opp ungdomsskole fra august, men fortsetter med
1. - 7.klasse som nå.
Utdanningsdirektoratet har avslått søknaden vår om utvidelse for
8. - 10. klasse fordi de heller ikke kan godkjenne ny læreplan som vi har hatt inne til vurdering. Begrunnelsen er at en læreplan med entreprenørskap som profil ikke er vesentlig annerledes enn den offentlige læreplanen blir nå etter fagfornyelsen. Læreplaner med egne emner som f.eks friluftsliv, entreprenørskap og lignende kan gjennomføres med Kunnskapsløftet som alle skoler skal følge.
Det er en begrunnelse vi kan leve med. Vi tar det som et kvalitetstegn at myndighetene nå syns at alle skoler skal drive opplæring slik vi gjør!
Vi skal altså fortsatt drive skole for barnetrinnet, 1. - 7. klasse. Utdanningsdirektoratet vil komme med nytt vedtak om hvilken løsning de har på hvordan vår læreplan blir. Det har visstnok vært en vanskelig prosess i Kunnskapsdepartementet og Utdannings-direktoratet hvordan de skal løse dette dilemmaet, og de har en ryddejobb å gjøre i egne rekker enda.
Litt triveligere er det å kunne fortelle om nyansettelser av lærere. Marit Sørhus Holden har fått fast stilling som spesialpedagog og skal jobbe i team sammen med Bjørg Marit Sognli-Aasen som også har fått fast stilling.
Terje Uv har fått en liten fast stilling, og Ragnhild Løvseth Øverland blir også lærer hos oss fra august, hovedsakelig sammen med elevene i 5. - 7. klasse.
Når Voll flerbrukshus overtar bygget 1.juli, skal vi flytte lærerrom og kontor i en brakkerigg i det nye hjørnet som oppsto når de rev gammelskolen. Det betyr at vi frigjør et rom som kan bygges om til skolekjøkken. Mer om dette når det ligger mer konkrete planer på bordet. Det er i alle fall mye positivt som skjer!
Vi starter ikke opp ungdomsskole fra august, men fortsetter med
1. - 7.klasse som nå.
Utdanningsdirektoratet har avslått søknaden vår om utvidelse for
8. - 10. klasse fordi de heller ikke kan godkjenne ny læreplan som vi har hatt inne til vurdering. Begrunnelsen er at en læreplan med entreprenørskap som profil ikke er vesentlig annerledes enn den offentlige læreplanen blir nå etter fagfornyelsen. Læreplaner med egne emner som f.eks friluftsliv, entreprenørskap og lignende kan gjennomføres med Kunnskapsløftet som alle skoler skal følge.
Det er en begrunnelse vi kan leve med. Vi tar det som et kvalitetstegn at myndighetene nå syns at alle skoler skal drive opplæring slik vi gjør!
Vi skal altså fortsatt drive skole for barnetrinnet, 1. - 7. klasse. Utdanningsdirektoratet vil komme med nytt vedtak om hvilken løsning de har på hvordan vår læreplan blir. Det har visstnok vært en vanskelig prosess i Kunnskapsdepartementet og Utdannings-direktoratet hvordan de skal løse dette dilemmaet, og de har en ryddejobb å gjøre i egne rekker enda.
Litt triveligere er det å kunne fortelle om nyansettelser av lærere. Marit Sørhus Holden har fått fast stilling som spesialpedagog og skal jobbe i team sammen med Bjørg Marit Sognli-Aasen som også har fått fast stilling.
Terje Uv har fått en liten fast stilling, og Ragnhild Løvseth Øverland blir også lærer hos oss fra august, hovedsakelig sammen med elevene i 5. - 7. klasse.
Når Voll flerbrukshus overtar bygget 1.juli, skal vi flytte lærerrom og kontor i en brakkerigg i det nye hjørnet som oppsto når de rev gammelskolen. Det betyr at vi frigjør et rom som kan bygges om til skolekjøkken. Mer om dette når det ligger mer konkrete planer på bordet. Det er i alle fall mye positivt som skjer!
Venter på vår, og på svar om ny læreplan og ungdomstrinn - info pr. 05.03.2020
Våren er i anmarsj på skolen og sjøl om vi fortsatt har mye snø å leke i, kjenner vi at sola varmer godt midt på dagen.
Skoleåret 2020/ 2021 er under planlegging, og vi skal ansette noen flere lærere i vår. Det var seks nye 1.klassinger på innskriving i februar og elevtallet øker da med to neste skoleår.
Noen er svært spente på å høre om vi får godkjenning som ungdomsskole. Først regner vi med å få tilbakemelding fra Utdanningsdirektoratet om godkjenning av ny læreplan etter kravene i fagfornyelsen.
I neste omgang tar direktoratet stilling til ungdomsskolesøknaden vår.
Vi vil annonsere dette både her, og på skolens Facebookside så snart vi vet mer.
Skoleåret 2020/ 2021 er under planlegging, og vi skal ansette noen flere lærere i vår. Det var seks nye 1.klassinger på innskriving i februar og elevtallet øker da med to neste skoleår.
Noen er svært spente på å høre om vi får godkjenning som ungdomsskole. Først regner vi med å få tilbakemelding fra Utdanningsdirektoratet om godkjenning av ny læreplan etter kravene i fagfornyelsen.
I neste omgang tar direktoratet stilling til ungdomsskolesøknaden vår.
Vi vil annonsere dette både her, og på skolens Facebookside så snart vi vet mer.
Bildene under er fra høstens tverrfaglige prosjekt "Rom og mellomrom" for 4. - 7.klasse.
